André Otávio Saibra Conceição

André Otávio Saibra Conceição

Professor

Camboriú, SC

Cursando Licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Camboriú, participei do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) durante 2017/2018, com dois artigos publicados em ANAIS durante o programa. Já realizei Projetos de Pesquisa com evolvimento na área da Educação Profissional e Tecnológica e atualmente contribuo para o Projeto de Extensão da Parada Cultural realizado no próprio IFC.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em

2017 - 2019

Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú
Orientador: Idorlene da Silva Hoepers
A identidade do Instituto Federal Catarinense Campus Camboriu: Olhares a partir dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio e Gestores da Educação Básica Estadual no município de Camboriú (SC)

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Formação complementar

2021 - 2021

COMPETÊNCIA DIGITAL BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Semana da Arte Educação. (Carga horária: 8h). , OMA Galeria, OMA, Brasil.

2021 - 2021

CONHECENDO A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO - LDB. (Carga horária: 180h). , A E ALBUQUERQUE ALVES INFOPRODUTOS, SUPERPREPARADO, Brasil.

2020 - 2020

Currículo Lattes: preenchimento e atualização. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2020 - 2020

Feminicídio e Questões de Gênero. (Carga horária: 60h). , Assembléia Legislativa do Estado Santa Catarina, ALESC, Brasil.

2019 - 2019

Educação Especial. (Carga horária: 360h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2018 - 2019

A Infância em Sete Filmes: reflexões a partir da Sociologia da Infância. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú, IFC, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Treinamento Portal Capes e Pesquisa Sistemática. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIU, IFC, Brasil.

2018 - 2018

Jornada Pedagógica: A escola dos meus sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2017

Neurociência e Educação. (Carga horária: 5h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2017 - 2017

AUTISMO. (Carga horária: 30h). , Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Organização de eventos

BAZZO, A. R. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . VI Parada Cultural. 2019. (Festival).

HOEPERS, I. S. ; SILVA, F. L. G. R. ; DUARTE, D. C. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . II Ciclo de Debates em Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2019. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; SILVA, F. L. G. R. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. ; DUARTE, D. C. . I Ciclo de Debates em Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2018. (Outro).

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Participação em eventos

[AULA 1] Curso de Extensão de Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. 2021. (Outra).

10ª Simpósio Internacional de Educação e Comunicação. 2021. (Simpósio).

1a Semana de Acessibilidade e Inclusão Uni- avan: Diálogo Sobre Acessibilidade e Inclusão, oferecido pelo Centro Universitário Avantis - UniAvan. 2021. (Outra).

Buscando Possibilidades para a Docência: contribuições da educação intercultural e da sensibilidade. 2021. (Encontro).

DESAFIOS DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL / VISUAL, DO CICLO DE DEBATES INCLUSIVOS. 2021. (Outra).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).

NUSSERGE/UFSC - CineDebate Online: Fragile.. 2021. (Outra).

Programa Rede de Saberes do Polo Universidade Aberta do Brasil. 2021. (Encontro).

38 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ? SEURS. 2020. (Outra).

38 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ? SEURS.MACRAMAIS: Qualificação através do macramê para mulheres da comunidade de Camboriú e região. 2020. (Outra).

44ª Reditec - Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica. 2020. (Encontro).

I Colóquio de Educação Inclusiva-CEI/IFRN Setembro Multicor: Políticas e práticas na perspectiva da educação inclusiva.. 2020. (Congresso).

XI - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO (FICE). MACRAMAIS: Qualificação através do macramê para mulheres da comunidade de Camboriú e região.. 2020. (Feira).

XI - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO (FICE). 2020. (Feira).

XI - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO (FICE). A MICROPOLÍTICA NA ESCOLA: Questões de gênero e sexualidade na Arte Contemporânea. 2020. (Feira).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XX ENDIPE ? RIO 2020.A ARTICULAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E O TDAH: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. (Encontro).

II Ciclo de Debates em Educação. 2019. (Seminário).

IV Enpaif.Projetos de extensão e sua representatividade na Educação Profissional. 2019. (Encontro).

VI Parada Cultural. Apresentação Cultural. 2019. (Exposição).

Ciclo de Debates em Educação. 2018. (Seminário).

Ciclo de Debates em Educação.Roupas e Gênero. 2018. (Oficina).

III Conferência Nacional de Educação: Etapa Municipal - Camboriú.Eixo V - Planos decenais, SNE, Educação e diversidade: democratização, direitos humanos, justiça social e inclusão.. 2018. (Outra).

II Pibid/Sul - Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: Enfoques, Avaliação e Perspectivas - II EnlicSul e Seminário Institucional Pibid/Unisinos.A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS DECISÕES SOBRE O ESPAÇO EM QUE VIVEM. 2018. (Simpósio).

IX Feira de Iniciação Científica e Extensão - FICE. Pôster. 2018. (Feira).

IX Feira de Iniciação Científica e Extensão - FICE. 2018. (Seminário).

IX Feira de Iniciação Científica e Extensão - FICE.Mapeamento das Ofertas Formativas no Instituto Federais de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense frente aos contextos inclusivos. 2018. (Seminário).

Seminário 10 X Paulo Freire. 2018. (Seminário).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2017. (Simpósio).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Apresentação Cultural. 2017. (Outra).

VIII Feira de Iniciação Científica e Extensão - FICE. 2017. (Seminário).

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Participação em bancas

CONCEIÇÃO, A. O. S.. IX FICE. 2018. INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIU.

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Comissão julgadora das bancas

Jessica Albino

HOEPERS, Idorlene da Silva;SILVA, Filomena Lúcia Gossler Rodrigues daALBINO, Jéssica.. A identidade do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú: olhares a partir dos estudantes do 3 ano do Ensino Médio e gestores da Educação Básica estadual no município de Camboriú (SC). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).

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Foi orientado por

Idorlene da Silva Hoepers

A IDENTIDADE DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ: OLHARES A PARTIR DOS ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO E GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAMBORIÚ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

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Produções bibliográficas

  • DIAS KOEHLER, ISISLEINE ; BRANDT, Andressa Graziele ; SAIBRA CONCEIÇÃO, ANDRÉ OTÁVIO ; NASCIMENTO LANGE, ANELISE ; LUCAS DOS SANTOS, CRISTIANE VANESSA ; INÁCIO DE SOUZA, DÁVILA CAROLINA . Gestão escolar e formação continuada: proposições para os processos de ensino-aprendizagem de estudantes com TDAH. Extensão Tecnológica: Revista de Extensão do Instituto Federal Catarinense , v. 7, p. 37-50, 2020.

  • NASCIMENTO, F. S. C. ; NASCIMENTO FILHO, M. F. ; CRUZ, M. A. M. ; MORAIS, J. S. ; MAGALHAES, N. R. S. ; BRANDT, Andressa Graziele ; CONCEIÇÃO, A. O. S. ; SOUZA, Dávila Carolina Inácio De ; KOEHLER, Isisleine Dias . A ARTICULAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E O TDAH: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: XX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino (XX ENDIPE), 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2020. v. 2. p. 1-3291.

  • SILVA, FRANCIANE CRISTINA FRONZA DA ; DUARTE, DEGELANE CORDOVA ; CARVALHO, SANDRA MARA VENÂNCIO ; CONCEIÇÃO, ANDRE OTAVIO SAIBRA ; CUNHA, ELISETE DOS SANTOS LISBOA DA ; NASCIMENTO, MARK SIVANIA CARLOS ; RIBEIRO, EDIOMARCIA PAES LANDIM ; SANTOS, CRISTIANE VANESSA LUCAS DOS ; SILVA, REGINA COSTA VIEIRA DA . Conhecendo a cidade em que vivo. In: Anais da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, IFC. Anais do(a) Anais da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Araquari, 2017.

  • SIMOES, S. R. C. F. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . Religiões de matriz africana no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CONCEIÇÃO, A. O. S. ; BRANDT, Andressa Graziele ; SOUZA, Dávila Carolina Inácio De ; KOEHLER, Isisleine Dias . FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE TDAH: PROPOSIÇÕES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CONCEIÇÃO, A. O. S. ; BRANDT, Andressa Graziele ; SOUZA, Dávila Carolina Inácio De ; KOEHLER, Isisleine Dias ; MAGALHAES, N. R. S. ; NASCIMENTO, F. S. C. ; NASCIMENTO FILHO, M. F. ; CRUZ, M. A. M. ; MORAIS, J. S. . A ARTICULAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E O TDAH: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAZZO, A. R. ; CARVALHO, S. M. V. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . MACRAMAIS: Qualificação através do macramê para mulheres da comunidade de Camboriú e região. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CONCEIÇÃO, A. O. S. ; KURSCHNER, E. M. ; CASTANHEIRA, F. ; CANGUSSU, L. C. ; OLIVEIRA, G. N. D. . A MICROPOLÍTICA NA ESCOLA: Questões de gênero e sexualidade na Arte Contemporânea. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANGUSSU, L. C. ; BAZZO, A. R. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . PARADA CULTURAL: FOMENTO A ARTE E A DIVERSIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BAZZO, A. R. ; ARMAS, E. D. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . Projetos de extensão e sua representatividade na Educação Profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, F. C. F. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. ; SANTOS, C. V. L. ; NASCIMENTO, M. S. C. ; SILVA, R. C. V. ; CARVALHO, S. M. V. ; DUARTE, D. C. . A participação das crianças nas decisões sobre o espaço em que vivem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

SIMOES, S. R. C. F. ; CONCEIÇÃO, A. O. S. . Desafios e avanços nos processos de inclusão de imigrantes em Balneário Camboriú. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONCEIÇÃO, A. O. S. ; SANTOS, C. V. L. . Roupas e Gênero. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A Micropolítica na Escola: Questões de Gênero e Sexualidade em Expressões Contemporâneas., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andreia Regina Bazzo em 20/01/2021., Descrição: A pesquisa procura investigar as manifestações micropolíticas contemporâneas ligadas às discussões de gênero e sexualidade aos diálogos sobre o tema na escola. A curiosidade epistemológica sobre o tema surge do desconforto diante do movimento de censura ocorrido durante a XIX Bienal do Livro do Rio de Janeiro, em 2019 que proibiu a venda de uma HQ que trazia a imagem de dois jovens se beijando. Deste fato, a reflexão sobre as produções estéticas e as narrativas em sala de aula sobre o cenário LGBTQI+ e, consequentemente, a discussão das questões sobre homofobia, intrínsecas e relacionadas a esse grupo, apresentam-se como grande oportunidade de construção de uma educação humanista e libertadora, que promova a emancipação dos sujeitos (FREIRE, 2002), possível dentro de uma proposição de liberdade de expressão e de diálogo em sala. A pesquisa irá investigar a partir da censura da HQ "Vingadores: A cruzada das crianças" (Heinberg & Cheung, 2017), as frentes de combate que foram desencadeadas. Para isso, será realizada a análise de materiais jornalísticos e de redes sociais que trataram do tema trazendo posicionamentos diversos para compor uma discussão crítica sobre o ocorrido. Neste contexto, será descrito um histórico desta Bienal a fim de identificar se houveram outros momentos de intervenção e censura. A pesquisa sobre questões relacionadas a gênero em HQ irá evidenciar as possibilidades da linguagem como campo de militância das questões LGBTQI+, pois detecta-se pelo cenário atual que este tema precisa ser discutido nos espaços educacionais já que, segundo Borrillo (2009), a homofobia é a atitude de hostilidade para com os homossexuais, rejeição irracional ou mesmo o ódio em relação a gays e lésbicas, uma manifestação arbitrária que consiste em qualificar o outro como contrário, inferior ou anormal. Diante disso, percebe-se cada vez mais, uma sociedade submetida a uma falsa igualdade, uma falsa liberdade e a um condicionamento colonial que de acordo com Dussel (1993), foi ao longo do tempo, excluindo muitos rostos, sujeitos históricos e oprimidos. Essa discussão, por tanto, se faz necessária e urgente.Assim esta pesquisa irá dialogar com as narrativas e produções de um estudante do Ensino Médio Integrado do IFC, que aproximam-se ao material censurado e que evidenciam as possibilidades e a necessidade de expressão na escola de registros homoafetivos como valorização de grupos existentes e que precisam de visibilidade no ambiente escolar. Destas análises e investigações procura-se pensar as questões micropolíticas (GUATARRI e ROLNIK, 1986) na escola e sua importância para a juventude (BAUMAN, 2012). A metodologia da pesquisa será a A/r/tografia (DIAS, IRWIN, 2013) e pesquisa exploratória. O resultado esperado é o entendimento da escola como um espaço de liberdade e de possibilidade de diálogo e que o direcionamento do Estado de direcionar as informações que devem ser consumidas está no caminho inverso à proposição de comunicar, presente na arte e na literatura da contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: André Otávio Saibra Conceição - Integrante / Andreia Regina Bazzo - Coordenador / Eliane Dutra de Armas - Integrante / LEONARDO CAPARROZ CANGUSSU - Integrante / DAVID ROCHA DA SILVA - Integrante / EMILENE MEDEIROS KURSCHNER - Integrante / FABIO CASTANHEIRA - Integrante / GABRIELA NUNES DE DEUS OLIVEIRA - Integrante / PEDRO LUCIO DE MELLO SOUZA - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Mapeamento das Ofertas Formativas nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia na Região Sul do Brasil, Descrição: Com a criação de Rede de Educação Profissional Científica e Tecnológica ocorrida em 2008, as atribuições dos Institutos Federais foram ampliadas passando a atuar em outras áreas que até então a maioria não tinha experiências no campo de formação e entre elas está a oferta de cursos de licenciatura. Quando considerada em termos de Brasil a Rede Federal está presente em todas as regiões com variada oferta de cursos, e apesar de os Institutos pertencerem a mesma rede, sua capacidade de oferta e atuação no âmbito regional é desconhecida. Por este motivo necessário se faz pesquisar as características da oferta formativa na região em que os Institutos estão instalados. Neste contexto, este projeto de pesquisa se propõe a realizar levantamento da totalidade da oferta formativa dos Institutos Federais instalados na região sul do Brasil, por meio de pesquisa caracterizada como de levantamento. A pesquisa será realizada por meio de consulta aos sites institucionais de cada Instituto levantando prioritariamente as modalidades e níveis de cursos ofertados bem como o número de vagas em cada curso da instituição. Para a tabulação serão utilizadas planilhas de Excel. Palavras-chave: Mapeamento. Institutos Federais. Região Sul. Oferta Formativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: André Otávio Saibra Conceição - Integrante / Idorlene da Silva Hoepers - Coordenador / ALEXANDRE VANZUITA - Integrante / FILOMENA LUCIA GOSSLER RODRIGUES DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2019

Menção Honrosa - A parada cultural e as ações artísticas: levantamento dos participantes entre 2017 a 2019, Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2020 - 2020

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Projeto de Extensão

2019 - 2019

Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Projeto de Pesquisa

2017 - 2018

E.B.M PROFª MARLENE PEREIRA ZUCHI

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - PIBID

2021 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Segundo Professor - ACT, Carga horária: 20

2021 - 2021

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Magistério (Orientador de Estágio) - ACT, Carga horária: 40